Estándares 

otras asignaturas

LENGUA.-

BLOQUE 1.-COMUNICACIÓN ORAL, HABLAR Y ESCUCHAR.-

1.1.- participa en intercambios orales con intencionalidad expresiva, informativa, persuasiva, lúdica y poética

6. 2.- realiza una exposición oral sobre un tema determinado, recopilando información y expresando su propia opinión

9.1.- amplia el vocabulario y utiliza el adecuado a cada contexto.

15.1.- Utiliza los medios de comunicación para desarrollar el lenguaje oral

BLQUE 2.-COMUNICACIÓN ESCRITA: LEER

3.3. Comprende diferentes tipos de texto, ajustados a su edad, señala el vocabulario que desconoce, buscando en el diccionario y utiliza el texto para ir ampliando su competencia ortográfica.

3.6 Activa conocimientos previos ayudándose de ellos para comprender un texto

4.1.- Realiza resúmenes sobre lo leído

6.1.- Utiliza la biblioteca para localizar documentos y textos con fines informativos y de aprendizaje

8.1.- Sabe utilizar los medios informáticos para obtener información y utilizarla para completar un proyecto o trabajo en grupo colaborativo

BLOQUE 3.- COMUNICACIÓN ESCRITA: ESCRIBIR

1.2.- Escribe textos usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad, enlazando enunciados respetando las normas gramaticales y ortográficas estudiadas.

1.3.-Cumplimenta correctamente formularios e impresos de la vida cotidiana :inscripciones, solicitudes.

1.5. Presenta con precisión, claridad, orden y buena caligrafía los escritos.

2.1.- Planifica y redacta textos siguiendo unos pasos: planificación, redacción, revisión y mejora.

4.1.-Elabora textos que permiten progresar en la autonomía para aprender, emplea estrategias de búsqueda y selección de la información: tomar notas, esquemas ,descripciones  y explicaciones.

6.1. Utiliza adecuadamente , con supervisión, los programas informáticos de búsqueda de información

6.2.-Utiliza los procesadores de texots para mejorar sus producciones escritas, ampliar su vocabulario y mejorar su competencia ortográfica.

BLOQUE 4.- CONOCIEMIENTO DE LA LENGUA

1.2Distingue diferentes tipos de textos y u sus estructuras, características

12.2.- Busca, selecciona y utiliza de forma guiada programas educativos que apoyen, refuercen o amplíen sus aprendizajes

BLOQUE 5.- EDUCACIÓN LITERARIA.

1.4. Reconoce los libros y textos impresos por su tipología textual: narrativos, dramáticos, líricos, informativos, consulta, revistas, prensa

MATEMÁTICAS

Bloque 1.-

1.5.- Identifica e interpreta datos y mensajes de textos numéricos sencillos de la vida cotidiana(facturas, folletos publicitarios,..)

6.1.Practica el método científico, siendo ordenado, organizado y sistemáticos

6.2.- Planifica el proceso de trabajo con preguntas adecuas: ¿qué quiero averiguar?, qué tengo, qué busco, cómo lo puedo hacer, ¿no me he equivocado, la solución es adecuada

8.1.Resuelve problemas que impliquen domino de los contenidos trabajados, utilizando estrategias heurísticas, de razonamiento (clasificación, reconocimiento de las relaciones uso de contraejemplos), creando conjeturas, construyendo, argumentando, y tomando decisiones, valorando las consecuencias de las mismas y la conveniencia de su utilización

8.2.- Reflexiona sobre el proceso aplicado a la resolución de problams,: revisando las operaciones utlizadas, las unidades de los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto, buscando otras formas de resolverlo

9.3.- Desarrolla y aplica estrategias de razonamiento(clasificación, reconocimiento de las relaciones, uso de contraejemplos)para crear e investigar conjeturas y construir y defender argumentos

12.1.-Realiza un proyecto, elabora y presenta un informe creando documentos digitales propios(texto, presentación, imagen, vídeo, sonido,…), buscando analizando y seleccionando la información relevante, utilizando la herramienta tecnológica adecuada y compartiéndolo con sus compañeros.

PLÁSTICA

Bloque 1.-educación audiovisual

 

2.4.- Realiza fotografías, utilizando medios tecnológicos, analizando el encuadre

2.5 Elabora carteles con diversas informaciones considerando los conceptos de tamaño, equilibrio, proporción y color, y añadiendo textos utilizando la tipografía más adecuada a su función

3.1.Maneja programas informáticos sencillos de elaboración y retoque de imágenes digitales(copiar, cortar, pegar, modificar tamaño, color, brillo, contras…)que le sirvan para la ilustración de trabajos con textos

3.2.- conoce las consecuencias de la difusión de imágenes sin el consentimiento de las personas afectadas y respeta las decisiones de las mismas

3.3 No consiente la difusión de su propia imagen cuando no considera adecuados los fines de dicha difusión

 

Bloque 2 expresión artística

 

2.1 Utiliza las técnicas dibujísticas y/o pictóricas más adecuadas para sus creaciones, manejando los materiales e instrumentos de manera adecuada ,cuidando el material y el espacio de uso

·2.2.- Lleva a cabo proyectos en grupo respetando las ideas de los demás y colaborando con las tareas que le hayan sido encomendadas

5.1.- Reconoce, respeta y valora las manifestaciones artísticas más importantes del patrimonio cultural y artístico español, especialmente aquellas que han sido declaradas patrimonio de la humanidad

5.2.- Aprecia y disfruta las posibilidades que ofrecen los museos de conocer las obras de arte que en ellos se exponen